空中教学 | 抗“疫”中,别样的“课堂”——宝湖校区“停课不停学”学习成果之一
发布日期:2020-03-16    发布人:办公室    浏览次数:260

在这个特殊的假期,我们保持一份静气与定力,让春的气息沿着有情怀、有温度的方向稳健前行。

  银川唐徕回中宝湖校区在贯彻“五育”并举的要求上,强化“生活即教育”“教学做合一”等教育理念,响应教育主管部门“停课不停学”的工作部署,安排了系列学习要求供学生“宅”家学习,让我们来看看这别样的“课堂”学习成果吧!

防控知识我来学

  为阻断疫情向校园蔓延,这个加“长”版的寒假,学生居家完成作业、线上学习温习旧知的同时,自学疫情防控知识,以制作“防控新冠肺炎疫情”手抄报、视频等方式向“逆行者”致敬,为祖国加油,居家做好这场“硬战”的奋进超越。

心理疏导不可少

  如何做好疫情期间“心理疫情”的防控呢?学生应如何调节自己的心理状态?学校的心理健康教师方老师对延期开学造成的学生居家心理焦虑及时进行干预教育,提出了“疫情”发生后的心理应对措施,针对学生的心理给予恰当的防护引导。

体能“必修”是常态

  居家线上学习之余,进行体能训练是一项“必修”课。每位学生由家长们日日督促并坚持训练,有些家长也开始与孩子一起训练,互相鼓劲,参与孩子的成长,既体会到运动的乐趣,又促进了亲子感情,且形成了快乐、积极的家庭氛围,家校齐头共进并形成合力,扎实打好疫情防控阻击战。

家务劳动“我”在行

  “生活即教育”,劳动教育不是单纯干体力活,在这疫情防控“宅”家时期,学生学会洗衣裤、打扫卫生、下厨房,锻炼了他们的意志,习惯养成家务打卡,督促劳动习惯的养成和深化,是建立自信的一种方式,并能帮他们培养良好的生活习惯,也是热爱生活一种体现。

课外阅读有师伴

  在防控疫情期间,全体语文教师换个方式陪伴学生,通过微信群、乐智悦读app等方式指导学生开展读书打卡活动,竭尽所能指导学生有效阅读,由“让我读”,转变为“我爱读”,激发学生更多的阅读兴趣,提升学生阅读综合素养。

  这个假期,我们把宁静的寒假生活变成了“宅”家历“险”记,历史会记住这个春天,我们用自己的行动抗击疫情,我们会拥有一个良好的体魄抗击疫情,以“守土有责、守土担责、守土尽责”的责任担当,共克时艰,去迎接美好的春天!

图片:全体班主任、学生及家长
编辑:梁金霞
审核:刘孝群  马伏华
(后附各年级学习照片)

附各年级学习照片:

九年级

八年级

七年级